2010年国考申论真题范文及解析(副省级)：善用海洋也要善待海洋
2010年国考申论真题范文及解析(副省级)：善用海洋也要善待海洋
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参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：
(1)思想深刻，观点明确;
(2)内容充实，结构完整，语言畅达;
(3)总字数900~1100字。
问题解析：
(一)仔细审题
1.审清关键
确定立意：善用海洋也要善待海洋;
立意解析：题目要求围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。本身即包含“保护”与“开发”两个关键词，由此可知，文章需要论证清楚两者的关系。再结合整体材料，得出结论，对待海洋需要保护与开发并重。因此确定立意为善用海洋的同时也要善待海洋。
2.明确思路
第一段：开头
第二段：分论点1
第三段：分论点2
第四段：分论点3
第五段：结尾
(二)选择要点
第一段：开头——无序开发现状描述，引出总论点
第二段：分论点1——保护与开发在价值排序上同等重要
第三段：分论点2——保护与开发在逻辑关系上有机统一
第四段：分论点3——保护与开发在历史镜鉴上教训深刻
第五段：结尾——收束全文，回扣主题，适度升华
(三)加工要点
第一段：开头——时间引入，对比论证，亮明观点
第二段：分论点1——理证法
第三段：分论点2——理证法
第四段：分论点3——理证法
第五段：结尾——比喻式
申论范文：《善用海洋也要善待海洋》
过去，人类望海兴叹，文明因海隔断;而今，陆地资源渐趋枯竭，大洋宝藏诱使人类追涛逐浪，将开发活动从大陆架延伸至深海。环顾当下，随着“进军海洋”的号角愈发嘹亮，这片澄净之蓝却遭遇着前所未有的生态危机：原油泄漏、垃圾倾倒、鱼虾灭绝……当专家发出“渤海将死”的沉重警示，当无序开发已呈愈演愈烈之势，我们应收回向海洋肆意索取的双手，遵循开发与保护并重的原则，在开发中保护，在保护中开发。
从价值排序上看，开发海洋资源与保护海洋环境是同等重要的。一方面，向海要地，向海要资源，丰裕的海洋财富是人类文明得以延续的基石;另一方面，治理海洋污染，维护海洋健康是遏止生态恶化、实现科学发展的必由之路。在价值意义上，“唯开发论”、“唯保护论”、“先开发再保护论”都是极其错误的观念。开发与保护在价值序列里平分秋色，二者皆不可偏废。我们既要高扬“海洋强省”、“海洋强国”的旗帜，也要强化民众的海洋生态保护意识、海洋污染防范意识。
从逻辑关系上看，开发海洋资源与保护海洋环境是有机统一的。保护海洋环境是发掘海洋宝藏的前提，保护不力，海洋资源将会加速枯竭，无法再生，实现可持续发展只能成为一句空谈。开发海洋资源则是保护海洋环境的保障，蓝色经济的快速兴起和海洋科技的日新月异，可以为保护海洋、治理污染提供资金支持和科技支撑，海洋保护的能力与水平将得到有力提升。由此可知，海洋保护与开发之间并非博弈与对冲的关系，理顺之，融合之，才是构建美丽中国的题中之义。
从历史镜鉴上看，发展海洋经济决不能走“先污染后治理”的资源开发老路。自1776年瓦特发明蒸汽机拉开工业革命的序幕，到1992年联合国里约热内卢大会确立可持续发展的理念，三百年时间里，人类在付出巨大的生态代价和经济损失后，才懂得决不能以牺牲环境换取经济发展的道理。渐露苗头的海洋污染和生态退化犹如洪钟般警醒人类：再不可走先污染后治理的老路。走老路就没有回头路，海洋生态一旦破坏，补救起来较之陆地生态修复更为困难;走老路，更没有未来路，连广袤海洋都被污染了，人类还剩几多洁净空间?
海洋，是地球的美丽外衣，是万物的生命本源，也是人类社会得以推进的资源依托和最后屏障。我们要善用海洋，建设海洋强国;更要善待海洋，实现永续利用。唯有如此，才能既使当代人受益，又给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。(960字)
赋分标准
一类卷(33～40分，基准分36分)
能围绕海洋开发与保护的关系展开论述，观点鲜明、准确，见解独特，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写工整无误，满足字数要求。
二类卷25～32分(基准分28分)
能结合材料阐述海洋保护与开发的基本思路，观点明确、合理，符合内在逻辑，结构完整，条理清楚，语言通畅，书写清晰无误，满足字数要求。
三类卷17～24分(基准分20分)
能结合材料阐述海洋保护与开发的相关问题，有观点，有条理，结构相对完整，语言通畅，书写可以辨认，文面错误较少，不少于600字。
四类卷10分以下(凡符合其中任意一项者，均是本等级)
1.没有联系材料(话题)的;2.背诵事先预备的范文的;3.另起炉灶作文的;4.不知所云的;5.篇幅不足600字的;6.不分段落、标点的;7.摘抄原文为主的;8.观点游离的;9.结构混乱的;10.文面错误较多的。
温馨小提示
1.易犯错误：
(1)未紧扣海洋的保护与开发的关系立意，导致偏题跑题倾向严重;
(2)总论点不鲜明，或套用“科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”等假大空的模式，或喊口号等等，导致作文的立意不是最佳甚至跑题;
(3)分论点可以从材料中提炼得出，也可以依据平时积累沉淀，但应确保从材料主题出发。
2.备考锦囊：
(1)申发论述同样需要仔细审题，通过审题强化对文章立意的把握;
(2)灵活选择多种文章结构，例如可以选择分析类文章来写;
(3)平时多练笔，尤其是文章立意和分论点的查找，锤炼语言表达能力和基本功。
