“世界文学”的概念是动态的，世界文学不是各个民族文化经典的总和，               。世界文学课程不能仅仅局限于文本的分析，更应该追问作品的经典化过程，召唤一种更加精细的方法来解释阶级、性别、地域、族群、教育、年龄、职业等变量在多样化和不断变动的世界文学结构的话语中是如何运作的。

填入画横线部分最恰当的一句是：