（1）一个模式的形成，将老师由“讲台上的圣人”变成“身边的指导”

（2）两位教师的努力，制作教学视频上传到网络，帮助学生补课

（3）一个问题的困扰，山区学生因往返时间过长而缺课严重

（4）一个创新的推广，翻转课堂成为美国日渐流行的教学模式

（5）众多学生的欢迎，在家看视频听讲解，回到课堂上练习和互动