如今，基于互联网的新型科普方式层出不穷。浅阅读，视频直播以及游戏互动等方式，使得如今获取科学知识的渠道越来越多，门槛也越来越低，研究者认为，尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化，但这不是对科普传播的一种颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。

以下各项如果为真，能够质疑研究者观点的有（  ）。