现在大部分家长都望子成龙，但苦于自己不懂音乐，只能用一些硬指标来衡量，例如练习时长、得奖情况和考核等级，而忽略孩子对乐器是否感兴趣。这种对技术性的关注远超过了对音乐性的关注，成为普遍现象。技术的确很重要，但技术不等于品味，也换不来修养，技术是为音乐服务的，它们应该是工具而不是目的。

根据这段文字，我们不可以推知的是：