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参考答案
(1)在材料一中所阐述的有些富人在子女教育方面与正确的教育方法存在着一定的差距，请你概述二者不同的表现形式。(字数不超过80字，满分8分)
有些富人对孩子的教育主要通过物质手段奖励，孩子挥霍无度、不知进取。正确的教育方法是以学习知识、情感教育为主，树立正确的人生观和价值观，孩子健康朴实、品学兼优。
(2)根据材料二，下面列出了关于有些富人子女教育的五种情形，其中表述不恰当的有两项，请你写出这两项的序号，并选择其中一项说明不恰当的原因(字数不超过200字，满分12分)
A、不惜花费巨资，将孩子送到国内名校或国外读书，是孩子日后成功的前提;
B、为孩子选择良好的教育环境，有利于丰富知识、提高素质、增强能力;
C、普通家庭的孩子比富人的子女更幸福;
D、物质支援并不能减缓因缺乏感情交流而给孩子带来的精神痛苦;
E、无论条件怎样，适度的吃苦能磨练子女的受挫意识和吃苦精神。
表述不恰当的是：A和C。
A项表述不正确的原因是：优越的生活条件和良好的教育氛围，不一定能够培养出品学兼优的下一代，也不一定是孩子日后成功的前提。优越的物质条件和环境，只能说是影响孩子成长的一个因素，如果把握不当，还有可能成为孩子成功的障碍。因为决定孩子成功的主要因素是正确的人生观和价值观的树立，是吃苦耐劳、努力拼搏精神和适应社会发展的生存能力的培养。养尊处优，不知道生活艰难和不经历挫折失败的人，在剧烈的社会竞争面前，往往是一败涂地。
(3)请根据以上所有材料，联系目前贫困家庭子女无力上学的社会现实，围绕“殷实的家底与个人的拼搏”，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文(满分30分)。
富了物质不能穷了精神
有报告显示2006年中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元，这些富人子女教育成为值得关注的社会话题。有对富人子女教育及其财富管理进行过专项研究的观察人士表示，10名富孩子中有2个“还不错”，有5个“不让人讨厌”，其余的三四个简直“让人厌烦”。面对这个令人惊讶的数字，我们再看看那些因为家庭贫困而没有机会或者不得不辍学的普通家庭的孩子们，为了筹够一个学期的学费，有的孩子去捡废品，在家里编织笤帚、、、、、而这些钱，在富人的孩子眼里不过是一次肯德基或者麦当劳的买单，不过是他们一双名牌衣物的几分之几。在教育上，富家子女的父母，不惜重金，为他们寻觅“贵族学校”，实施“精英教育”，但是培养出来的孩子，真的是令他们的父母满意吗?他们真的就成了“贵族和精英”了吗?难道说，优越的物资条件，真的是让那些富人的孩子富了物质，穷了精神吗?
“富家子女何以会有这样那样的‘毛病’?”社会观察家如此反问。得到的答案是：先天生活条件太优越了。零花钱多得花不完，岂能不奢侈?衣食住行都有过量的供给，岂能学会独立?在这种背景下，再对他们进行“精英教育”或“贵族教育”，只能继续强化他们的优越感，只能让他们更经不起风雨。生在富裕家庭不是错，错在教育方法上。过去99%的家庭都秉持类似“刻苦耐劳、勤俭持家”这样的家训，现在时代虽然变了，富裕家庭继续沿用这些家训对富孩子很难起作用。但是，创造巨大财富的富人们，不可能永远是他们子女的护身符，不可能永远是一把把遮阳伞，没有艰苦奋斗的拼搏精神，没有丰富的文化知识，没有适应社会发展的各项能力，他们的子女，同样也会被社会所淘汰，甚至成为可怜的寄生虫。所以，作为家长，绝对不能给孩子炫耀的资本，让孩子躺在财富上成长，要考虑的是怎么样让子女很牢固地继承和发展事业，富孩子应该穷养。父母可以适当合理地提供给孩子资金，当钱不是用在让孩子自己去经营、创业、学习的话，多了只会害他们。
所以，超脱于社会常态的“精英教育”或“贵族教育”的单方面灌输，根本无助于财富的传承。拥有财富，不是可以炫耀的资本，而应将其视为一种机会和机遇，尽快走出财富的庇佑，才是人生的正道。至于学贵族礼仪、娴熟自如地喝红酒吃西餐、骑骑马打打高尔夫，这些特有的“教育内容”，只能作为常规教育的一种补充而不是全部。
古人云：“正心、修身、齐家、治国、平天下。”别的不说，不先“修身”，富家子女们焉能有“管理财富”的能力?更何况，在现代文明的视野下，无论穷人还是富人，都是公民，都要具有文明、自立、自强、自尊的公民素质，一个连公民都做不好的他们，能成为父母们合格的财富继承人吗?所以，无论如何，富家子女，不能富了物质，穷了精神。应该让他们走向双富，与他们的父辈一样，成为社会的精英。
