片段阅读解题技巧之主旨与意图的区分

 　　片段阅读解题技巧之主旨与意图的区分

　　言语理解与表达题型是公务员考试行测部分非常重要的一个模块,而主旨概括和意图推断两种更是言语理解与表达题型的最主要类别,

　　掌握这两类题型的区别和解答方法，对做好公务员考试行测部分的题目,有很大的帮助。 主旨概括题和意图推断题作为公务员考试行测部分最容易被考生混淆的两种题型，在解答过程中如果不能分清二者的区别，容易得出不同的答案。

　　一、两种题目的区别与举例

　　二、两种题型的解答

　　主旨概括题

　　【例题1】(2011年秋季联考)

　　芭蕾，在中国若从清末在宫廷里表演算起，已经一个多世纪;如果从俄罗斯上个世纪20年代在上海开始教授也近百年。芭蕾舞与中国传统审美确实存在很大距离，然而中国人却能顺利接受，百年来从未间断。即便在“文革”那样的岁月，芭蕾舞仍然畅行于舞台，担负起“样板”的重任。芭蕾舞，曾经是欧洲宫廷欣赏的文化，进入我国却实现了中国化，一批批中国选手登上国际赛场领奖台。

　　这段文字叙述的主要是：

　　A 在中国芭蕾舞也有着悠久的历史传统

　　B 芭蕾舞以其独特的魅力在中国生根开花

　　C 中国人对芭蕾舞始终保持着开放的态度和持续的热情

　　D 芭蕾舞成为一个外来文化在中国大地生根开花的奇迹

　　【解析1】本题的问题是”这段文字叙述的主要是”,根据上面的题型特征,可知这是一道主旨概括题。解答主旨概括题，关键是要把握文段的中心。可从其结构和论述主体两方面进行分析。这里先看结构。

　　文段由三句话构成，第一句话意思是芭蕾舞在中国有较长的历史，第二、三句的意思是芭蕾舞实现了中国化。

　　分析完结构，我们可以得到整段都在说明芭蕾舞在中国的发展情况，是一个外来艺术中国化的过程。

　　再对选项进行分析。A项说的“历史传统”与文段说明的中心没有关系。而B项侧重于说芭蕾舞的魅力，C项说明的主体是中国人，没有突出芭蕾舞。D项侧重于说明芭蕾舞这样的外来艺术在中国发展的奇迹。

　　我们再看材料，对于芭蕾舞的魅力，文中没有怎么说明。

　　而从“与中国传统审美确实存在很大距离，然而中国人却能顺利接受”，和“即便在“文革”那样的岁月，芭蕾舞仍然畅行于舞台，担负起“样板”的重任。”可分析出这确实是奇迹。再者“芭蕾舞，曾经是欧洲宫廷欣赏的文化，进入我国却实现了中国化，一批批中国选手登上国际赛场领奖台。”可得出外来文化在中国的生根发芽。所以D项更全面。

　　总结上题的解答过程，做主旨概括题应做到两点：一是把握文段的核心，而是要概括的全面。

　　意图推断题

　　【例题2】(2011年国考)

　　纵观各国货币发展历史，货币国际化虽然给所在国带来一定风险,但却远远低于带来的好处。从老百姓的角度看，本国货币的国际化程度，就意味着在出国旅游、消费、留学的过程中，可以较为便利地用本币进行支付，不必经过繁琐的汇兑程序。从政府的角度看，国际货币发行国可通过发行本国货币为国际赤字融资，相当于对别的国家征收了“铸币税’，其中的好处不言而喻。因此，许多国家的货币都“争先恐后”地走向国际化。

　　这段文字意在：

　　A：揭示促使货币国际化的原因

　　B：说明实现货币国际化的结果

　　C：提醒货币国际化潜藏的危险

　　D：剖析货币国际化的实现途径

　　【解析2】由“这段文字意在”可知这是一道意图推断题，可先分析其结构是“总-分-总”式。

　　第一句是转折句，在句尾强调了“货币国际化的好处”。然后从第二句开始，作者分别从老百姓和政府两个角度论述“货币国际化”的好处，最后一句进行总结：因为以上两个原因，许多国家的货币都“争先恐后”地走向国际化。

　　分析完整段文字，可知说明了为什么要促使货币国际化，因此在此基本内容上进行推断，即作者想说明要使货币国际化的原因。

　　文中只提到货币国际化的好处，未说明其结果，所以排除B。文中只在第一句简单提到“货币国际化的风险”，但后文未对其进行详细论述，所以C项错误。关于“货币国际化的实现途径”，文中未涉及，因此可排除D。所以答案选A。 

　　从以上内容看,只要能够区分两种言语理解题型的不同,从文段中心入手,就能快速解答大部分的言语表达题,对于答好公务员行测考试也有很大帮助。

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片段阅读相关知识点

概括类	主旨概括	提炼标题
推断类	劝导说服类	排序衔接类
局部精读类	词句理解	代词指代	细节判断