申论热点之教育问题：假性素质教育
申论热点之教育问题：假性素质教育
最近，衡水二中因北大社会学系郑也夫教授《科场现形记》一书中的相关“调查纪实”再次“名”闻遐迩。该校“名”在何处?“名”在所谓“军事化管理”;“名”在高考升学率高;“名”在家长、学生趋之若鹜，以至于生员庞大，一跃而成为“超级中学”;“名”在该校一年一度、场面雷人的所谓“高考百日誓师大会”;更“名”在该校贴金自诩、实应打假的所谓“综合素质教育”。
与应试教育相对应，素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育就是要促进人的智力和体力充分自由、主动的发展及人的各方面才能和兴趣、特长的和谐统一发展，同时包括人的道德水平、审美情操的发展。
现代素质教育不仅深入到素质的生理与心理层面，而且扩展到社会文化层面。因此，素质教育的全面实施，除了文化、艺术、体育之外，还有许多亟须补充的地方，如人格教育、心理课程、挫折教育等。培养学生综合素质，前提是尊重其兴趣发展，由兴趣驱动，激发潜能。
然而，打着“素质教育”的幌子，形形色色的“校外班”也生意兴隆。表面上看，这是提高学生各方面能力，实际上，是更严重的“填鸭式教育”，典型的“假性素质教育”。
那到底是什么原因导致假性素质教育呢?
首先，我们单一的教育模式决定素质教育的虚假。
什么是素质教育?素质教育首先是个性化的教育!用孔子的话说，就是因材施教!根据学生个性与爱好的不同，引导他们走自己的成才之路!没有个性化的教育，根本就不是什么素质教育!
而我们的教育模式恰恰相反!教育的内容统一，教育的方式统一，教育的考核统一(考试模式)!从学校教育的开始到学校教育的终结，本质上完全统一!这是什么素质教育?
教育的内容，就是教科书的内容，28年来换汤不换药!教育的方式，一统天下的“填鸭”!教育的考核，一试定终生的升学考!我看文科类的考试，还不如唐宋时期的策论，策论还可以说说天下的大势，品评政策的得失，阐述自己的鸿志!那些所谓的教育专家，整天空谈改革，简直是祸国殃民!连教育的模式都不知道换换新的花样，都是些什么样的专家呀?狗屁!
单说英语教育，就可以看出教育模式的单调!从初中，不，现在从小学，就开始全民学英语(义务教育必然是全民的)，结果一直到大学，甚至连研究生，不，甚至连研究中国古代文学的研究生，都要考英语!中国13亿人，我们要多少英语人才?有多少人真正用得上英语?耗尽半生的青春，结果很多就是为了应付考试!英语如果到了如此重要的地步，还不如全民学电脑，合全民之力，发明个万能翻译器也不是难事!我们还可以在一些省市开开俄语或者法语、西班牙语什么的，世界每一个民族的语言，只要有市场，我们都可以开它一下，有何不可?为什么我们不可以做出语言学习的多样性选择?有的院系有考英语的必要吗?连语言的教育都是单一，其他的方面可想而知了!
素质教育更是多元化的教育，而非单一的教育!
其次，非人性化的教育说明了素质教育的虚假。
非人性化的教育首先表现在道德的教育上。我们只注意学生的成绩，却忽略了学生的道德品质，因为它从不真正作为学生成绩的评价标准!我们教会学生竞争，却不管是否是正当竞争，甚至有的老师为了自己的教学成绩，鼓励学生弄虚作假，譬如统考，譬如升学考，有的家长或者老师恨不得亲自去代考!学生的成绩好，就是吃喝嫖赌，有的家长有的老师也只是轻描淡写的批评一下，至于如何尊重别人，如何爱护同伴，如何遵纪守法，如何去保护环境，如何去热爱国家热爱民族文化，试问，这样的东西，老师的教导里有多少?根本就没有多少!一切服从考试，道德是不考试的!
非人性化的结果我们已经看到了。心里压力过重自杀的，有没有?心理阴暗而为蝇头小利杀人的，有没有?至于抢劫强奸盗窃，有没有?多得很，而且会越来越多!因为是不合理的教育制造了更多的社会渣滓，风俗与教化移易!如果不改变教育模式，我们就是增加更多的警力，也是枉然，更何况警察也是经过学校教育出来的!你能保证将来的警察不是强盗盗贼?我看现在都保证不了!建立和谐社会，做到路不拾遗，没有人性化的教育，必是空谈!
没有个性化、多元化、人性化的教育，必然不是素质教育!
素质教育成为画饼的根本原因是教育模式的单一，特别的考试模式的单一!
改革之路曲折、坎坷，改革目标也不可能朝发夕达。所以，当下首先要做而且能够做到的，是素质教育打假!
扩展阅读：
《政府工作报告》中：查看：2014年政府工作报告全文（重点划线版）
促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设，扩大优质教育资源覆盖面，改善贫困地区农村儿童营养状况。
发展学前教育。实施特殊教育提升计划。继续增加中央财政教育投入，提高使用效率并强化监督。深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办学校。加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。我们要为下一代提供良好的教育，努力使每一个孩子有公平的发展机会。
