促进教育公平申论范文：教育公平呼唤“矫正的正义”
这是一篇促进教育公平申论范文，该范文指出：教育公平正一砖一瓦地逐步铺开实现。为更好地实现教育公平，高校和教育主管部门应当切实堵住落实中的跑冒滴漏，防止执行中的扭曲异化，才能打通“最先一公里”与“最后一公里”。请阅读：
促进教育公平申论范文：教育公平呼唤“矫正的正义”
(编者按：本文以四所高校针对农村考生出台相关政策，引出本文中心论点，指出教育公平正一砖一瓦地逐步铺开实现。为更好地实现教育公平，高校和教育主管部门应当切实堵住落实中的跑冒滴漏，防止执行中的扭曲异化，才能打通“最先一公里”与“最后一公里”。)
教育公平应该像阳光一样普照，既照亮城市孩子的未来，也让曾经穿草鞋的，将来有机会穿上皮鞋。
日前，清华大学、北京大学、北京师范大学和北京航空航天大学，公布了各自针对农村考生的招生计划，优惠政策之多，下降分数幅度之大，迅速引发舆论关注。比如北大“筑梦计划”涵盖了27个专业，清华降分录取的分值为30至60分。这些举措，擦亮了教育公平的底色，也为农村孩子提供了更为广阔的人生牧场。(编者按：举例相关名校具体招生政策，体现了教育公平正不断完善。)
从现实情况看，促进教育公平甚为峻切，意义十分重大。这是一个尴尬的对比：过去10多年间，中国高等教育规模在不断扩大，但农村生源在重点大学的占比却逐年下降。“知识不是力量，沪籍才有分量”“北京人大学”的标语和行为，虽显极端与偏颇，背后却也折射出对改变命运的渴望，对教育公平的呐喊。难道寒门真的再难出贵子?难道贫穷真的会代际传递?从这些叩问出发，四所高校将命运之门向农村考生敞开，可谓扣住了时代脉搏、切中了发展肯綮，不仅迈出了促进教育公平的务实一步，也作出了明确示范。
教育关系千家万户的前途命运，所涉及的利益也最为复杂。教育改革难以一蹴而就，教育公平无法一朝实现，而需要一点一滴的不懈努力。当城乡之间的发展差距、教育资源分布的不均衡这些问题都无法短时间克服，当起点公平、机会公平与过程公平一时难以改善，四所高校在录取环节的政策倾斜，可以说实现的是结果公平的“矫正的正义”。而不是一些人所质疑的，资源向农村户籍倾斜，是“用不公平去对付不公平”。当更多高校参与进来，更多举措配套跟进，公平的鸿沟就会在一砖一瓦的构建中逐步弥合。
也有人担心，四所高校的举措用意虽好，但难免会在实践中变形走样，让一些权力拥有者攫取机会，使一些有潜能的寒门学子得不到深造。诚然，体育特招曾招致成绩作假，少数民族加分也曾带来身份伪造，执行中的问题应该得到正视，但不能因噎废食，并由此否定促进教育公平的努力。正视问题是为了更好地实现公平，这也警醒相关高校和教育部门，堵住落实中的跑冒滴漏，防止执行中的扭曲异化，才能打通“最先一公里”与“最后一公里”，让公平的阳光雨露注入农村的课堂。这正如哲人所言，“公正的原则必须贯彻到社会的最底层”。
从三元免费午餐的实行，到贫困地区农村学生上重点高校增加10%以上的愿景，促进教育公平的努力从未止步。“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋”，莎士比亚描写阳光的一视同仁，何尝不是教育公平的追求目标?它既要温暖城市的高楼大厦，也应该洒满乡野的土墙茅屋;既要照亮城市孩子的未来，也应该让曾经穿草鞋的，将来有机会穿上皮鞋。
(编后记：本文运用具体事例引出实现教育公平这一中心论点，层层深入、全面铺开、语言精炼、环环相扣，值得考生朋友借鉴。)
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