2009年河南省公务员考试行测真题与答案之言语理解与表达(2)
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(单选题)
下列各句中错误的一句是( )。
A. 中国传统文人究竟有哪些共通的精神素质和心理习惯，这个问题现在已有不少海外学者在悉心研究
B. 2008年7月20日，胡锦涛主席与前俄罗斯总统普京在人民大会堂进行了会面
C. 在富丽的大观园中筑一个稻香春未免失之矫揉，农舍野趣只在最平易的乡村里
D. 近年来，我们搬了好几次家，每次搬的时候都引来许多围观的人
正确答案是 B
考点
病句辨析题
解析
此题属于病句辨析题。B项中的“前”修饰的内容出现混淆，按照题意“前”应该修饰总统普京，而不是“俄罗斯”，因此正确的顺序是“俄罗斯前总统普京”。故正确答案为B。
17
(单选题)
下列句子中有错误的一句是( )。
A. 他的抓举成绩可以提高到180-190公斤，成为一流的世界选手
B. 固体在液体里是沉还是浮，决定于浮力比固体重量的小还是大
C. 上网的诱惑令现代人无法拒绝，但是昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已
D. 鉴于她的优异成绩，毕业后水妹子留校成了该校生物系最年轻的教师
正确答案是 A
考点
病句辨析题
解析
此题属于病句辨析题。A项中的“提高到”应该指一个点，而句中180～190是一个范围，属于动宾搭配不当。故正确答案为A。
18
(单选题)
下列各句中没有歧义的一句是( )。
A. 热爱人民的领袖
B. 连我都不怕，你还怕他
C. 那束花散发出一种轻微的香味
D. 你是属狗的
正确答案是 C
考点
歧义辨析题
解析
此题属于歧义辨析题。A项的歧义在于是“人民的领袖被人热爱”(爱领袖)还是“领袖热爱人民”(爱人民);B项的歧义在于语气差异，“你连我都不怕，你还怕他”(你不怕他)或是“我都不怕他，你还怕他吗?”(你可能会怕他);D项的歧义在于这是一句污蔑性的语言还是说你的属相是狗。故正确答案为C。
19
(单选题)
下列各句中，表达没有歧义的一句是( )。
A. 她还欠款1000元
B. 执着的危险是对人生持有的态度
C. 县里通知他10月5日前去报到
D. 只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证问题可由我们解决
正确答案是 B
考点
歧义辨析题
解析
此题属于歧义辨析题。A项的歧义在于她还了欠款1000元还是她仍然欠1000元;C项的歧义在于10月5日之前去报到还是10月5日当天去报到;D项的歧义在于单位同意的前提下，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证由我们来解决，还是单位同意报销差旅费安排住处，(只有)领取大会出席证由我们来解决。故正确答案为B。
20
(单选题)
下列各句中，表达有歧义的一句是( )。
A. 你为什么打他
B. 小马一天只抽一盒香烟
C. 真正的学者往往拥有一颗忧国忧民的心
D. 构建主义是认知主义的进一步发展
正确答案是 A
考点
歧义辨析题
解析
此题属于歧义句辨析题。A项的歧义在于“你凭什么打他”(表愤慨)还是“你因为什么原因打他”(表疑问)。故正确答案为A。
21
(单选题)
很久以前，一位挪威的青年男子漂洋过海到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态;但还是未被录取。
作者接下来可能介绍的是( )。
A. 考试的详情
B. 未被录取的原因
C. 巴黎音乐学院的历史
D. 考试后的遭遇
正确答案是 D
考点
接语选择题
解析
据提问可知此题是接语选择题。重点在开头“很久以前”，表明文章开头是要讲一个挪威青年考试失利的故事。而后的叙述已经完整表达了事情的经过，如果要继续讲C项“巴黎音乐学院的历史”、B项“未被录取的原因”、A项“考试的详情”三项中的一个，就应该在叙述到这个位置停止，专门详细说，而不是都略讲完，最后再画蛇添足详细说其中一个。可见前述三项都是这个故事背景中的一部分，接下来会进一步叙述考试之后发生的事情，故正确答案为D项。
22
(单选题)
性格内向从本质上说是一种个性特征。它与害羞和具有孤僻的性格特征不同，与疾病无关。它也不是你能改变的事物。
作者接下来最可能主要介绍的是( )。
A. 性格外向的本质
B. 如何改变性格内向
C. 性格内向的危害
D. 性格内向的特征
正确答案是 D
考点
接语选择题
解析
本题考查接语选择考点的语句衔接题。
文段的主体词是“性格内向”，首先判定性格内向是一种个性特征。三个分句“与……不同”、“与……无关”、“也不是”均否定了既有的关于性格内向是什么的描述，接下来就应该提出作者自己的观点——性格内向的个性特征究竟是什么?因此D项合适。
A项“性格外向”与题目主题词不符，故排除。B项与题目说“也不是你能改变的”相矛盾，故排除。C项“危害”题目中并未涉及。故正确答案为D。
23
(单选题)
王尔德说，过去书是由文人来写，大众阅读，现在书由大众来写，无人阅读，这话在今天还能让人点头称是。虽然王尔德以后，一个多世纪之中人类世界又产生了无数的畅销书， ，但我们都心知肚明，王尔德此处的“阅读”，可不是茶余饭后，娱乐至死的意思，反而有点像中国人说的“皓首穷经”，至少也要先有个开卷获益的资格。
填入横线上最恰当的是( )。
A. 有无数畅销书作家冉冉升起
B. 又产生了无数的畅销书作家
C. 有无数年轻作家冉冉升起
D. 又产生了无数的年轻作家
正确答案是 A
考点
语句填空
解析
此题属于语句填空题。
由于B项“又……又……”的结构表示几种情况或几种性质同时存在，但是畅销书和畅销书作家之间显然不是共时的关系，一般是由书畅销了，写书的人才能称为畅销书作家，有先后因果顺承的意思。故这里用“又……又……”不妥，所以A、B两个近似意思选项中A项准确。
此外，本文没有强调“作家是否年轻”的问题，可以据此排除C、D项。故正确答案为A。
24
(单选题)
人的爱心是从小开始培育的。对母亲的爱，对母亲的孝敬，对母亲的感恩，也当是从小开始。然而，我们刚好忽视了从小开始的培育。无论幼儿园、还是小学，我们少不了对孩子爱国家，爱集体等方面的教育，而不知什么原因独独缺少对母亲之爱的教育。我不知道，一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他怎么去爱其他的人，去爱其他。
根据文意，文中对划线句子理解最准确的是( )。
A. 我们应该把对母亲的爱的培养作为重要教育任务
B. 对国家、对集体的爱都应该以对母亲的爱为基础
C. 人的爱心包括很多方面，学校培养不能顾此失彼
D. 只有懂得如何爱母亲，才能真正去爱他人和他物
正确答案是 D
考点
词句理解题
解析
此题考查语境中句子理解的能力。
划线句子之前的“我不知道”表明了作者质疑的语气，就句子本身而言，作者的态度是应该先爱母亲，才能去爱其他的人。据此B项偷换概念，把“对国家、对集体的爱”等同于“其他的人、去爱其他”，先排除。A、C项不是针对划线句子的理解，这句话没说“重要教育任务”，也没说学校应该如何培养，可以排除。故正确答案为D项。
25
(单选题)
作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些;有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即( )。
A. 教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B. 教师的表演意识和能力影响着教学效果
C. 表演能力强的教师往往有好的教学效果
D. 知识、见识、表演等都是教师的必修课
正确答案是 B
考点
表面主旨题
解析
据提问可知此题是表面主旨题。
材料第一句首先先认定“教师是演员”，之后分类说“演出”的情况，最后总结“表演”的差别体现在教学效果上。从这个结论可以推出B项与结论更为接近。
A项引申过度，没有忠实材料谈表演与教学效果的关系，先排除。C项“表演强”和“效果好”的因果关于过于绝对，也排除。D项原题并没有论述“知识、见识”是教师必修课，也排除。故正确答案为B。
