2009年福建省公务员考试行测真题（春季）与答案之言语理解与表达
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下列成语中没有错别字的一项是( )。
A. 量体栽衣、甚嚣尘上
B. 提纲挈领、落华流水
C. 恼羞成怒、腹背受敌
D. 礼仪廉耻、里应外合
正确答案是 C
考点
语句多元考查
解析
本题考查辨析汉字字形的能力。
A选项里的“量体栽衣”中“栽”字错误，应改为“裁”;B选项的“落华流水”中“华”改为“花”;D选项的“礼仪廉耻”中“仪”应改为“义”。C项没有错别字，故正确答案为C。
37
(单选题)
下列各句中，括号内的成语使用恰当的一项是( )。
A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上(汗牛充栋)
B. “崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得(淋漓尽致)，使观众深受教育
C. 本刊将(洗心革面)，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登
D. 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道、(左右逢源)，使在场的专家惊叹不已
正确答案是 B
考点
语句多元考查
解析
本题考查辨析成语使用对错的能力。
首先解释一下各选项成语的含义：
A项，“汗牛充栋”形容藏书非常多，用来形容人是不恰当的，故排除A选项。
B项，“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、痛快，用来形容对伪科学的揭露是恰当的。
C项，“洗心革面”比喻彻底悔改，用来形容提高刊物的质量是不恰当的，故排除C选项。
D项，“左右逢源”一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义;二是比喻处事圆滑，属贬义。现在以贬义用法较常见，用来形容一个谈论互联网的孩子是不恰当的，因此排除D选项。
故正确答案为B。
38
(单选题)
①中华文明是世界古代文明中始终没有 、延续五千多年发展至今的文明。
②我国神舟七号载人飞船的成功发射， 了我国航天事业的又一新篇章。
③销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹤、白鹤等20多种 鸟类，近年来出现在黄河人海口。
上面划线处填入词语，最恰当的是( )。
A. 中断 揭穿 珍稀
B. 终断 揭露 珍奇
C. 终断 揭示 珍贵
D. 中断 揭开 珍稀
正确答案是 D
考点
实词填空
解析
本题考查实词语境最佳搭配。
此题适用排除法。②句中，“揭开新篇章”属于习惯搭配，其他三个词语都不可与“新篇章”搭配，由此可以直接排除A、B、C三个选项。
“中断”是中途停止，是暂时的;而“终断”是指彻底停止，是永久的。中华民族的文化是没有发展中停止过，故“中断”符合题意。“珍稀”形容珍贵，稀少的东西。题干中的一级保护动物不仅真贵，更重要的是数量稀少，用“珍稀”形容最符合，而“珍奇”和“真贵”无法完整体现题意。
故正确答案为D。
标签
近义实词
39
(单选题)
改革开放以来.随着市场经济的发展和政府职能的 ，政府管理社会的方法逐步从行政管理向公共管理转变，公共事务的管理主体日趋多元化， 趋于多样化，正在形成以政府为 的、多元的、开放的公共管理体系。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 转变 手法 中心
B. 转向 手段 中心
C. 转变 手段 核心
D. 转向 手法 核心
正确答案是 C
考点
实词填空
解析
本题考查实词词义侧重的辨析与填空。
此题可以通过排除法来找到答案。首先从习惯搭配来看，第一个空格中只有填入“转变”才可以形成恰当的语境呼应，“政府职能的转变”是习惯搭配。“转变”是指从一种形式、状态或特点变为另一种形式、状态或特点;而“转向”是指改变方向或者改变政治立场。此处“转变”更符合题意，故排除B、D两个选项。
第二个空格中只有填入“手段”才可以形成恰当的语境呼应，因为“手段”是指为达到某种目的而采取的具体方法，而“手法”一是指艺术品或文学作品的技巧，二是指手段。显而易见“手段”符合题意，A项排除。
故正确答案为C。
40
(单选题)
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。
上面划线处填入词语，最恰当的是( )。
A. 装载 徜徉 致使 割爱
B. 装载 徘徊 致使 舍弃
C. 承载 徜徉 导致 割爱
D. 承载 徘徊 导致 舍弃
正确答案是 D
考点
实词填空
解析
本题考查实词语境最佳选择。
此题可以通过排除法来找到答案。首先从习惯搭配来看，第二个空格中只有填入“徘徊”才可以形成恰当的语境呼应。“徘徊”是指在一个地方来回地走，比喻犹豫不觉;而“徜徉”是指安详自在地步行。“徘徊无以进”是正确的，故排除A、C两个选项。第三个空格中只有填入“导致”才可以形成恰当的语境呼应。“导致”是指引起;而“致使”是由于某种原因而使得，此处填入“导致”正确，C项排除。
故正确答案为D。
41
(单选题)
一些同志 懂得建设社会主义精神文明的重要， 知道它在建设中国特色社会主义当中的地位， 在一定时期内能够做到两个文明一起抓， 当精神文明建设形势比较好、经济建设任务又很重要的时候，他们往往 自觉不自觉地将精神文明建设当成“软”任务来看待。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 不 不 尽管 然而 才
B. 也 也 而且 但是 就
C. 又 又 而且 然而 则
D. 既 又 虽然 但是 也
正确答案是 B
考点
虚词填空
解析
本题考查关联词的辨析与使用。
多个空格的词语辨析题，特别适合采用排除法。首先抓住题干后面一句中的转折关系，第四、五个空格中只有填入“但是……就”才可以形成恰当的语境呼应。“然而……才”、“但是……也”、“然而……则”搭配不当，因此可以直接排除A、C、D三个选项。
阅读可知，题干前两个分句之间为并列关系，填入“也……也……”符合句义，第三个横线后的分句与前两个分句之间为递进关系，“而且”为表示递进关系的关联词，符合要求。
故正确答案为B。
42
(单选题)
亚当·斯密是一个经常被引用 很少被认真阅读的思想家， 亚当·斯密在大学的“真正身份”是讲授逻辑、修辞学、法理学的道德哲学教授， 他也同时被视为经济学的鼻祖和自由主义的典范。
上面划线处填入词语，最恰当的是( )。
A. 却 虽然 但
B. 但 因为 所以
C. 而 虽然 但
D. 而 因为 所以
正确答案是 A
考点
虚词填空
解析
本题考查关联词的辨析与填空。
由第一分句“经常被……很少被……”可知，第一空应该用表示转折关系的词，用“却”最为恰当。C项为干扰项，虽然“而”也可表示转折，但是从语意程度来讲，“却”的转折意味更加强烈。其次，由“他也同时被视为”可知，后两句之间并不存在因果关系，应该用“虽然……但”。故正确答案为A。
43
(单选题)
郭教授认为，构建一个更加开放的绿色亚洲，是亚洲可持续发展的必由之路。
替换划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 构想
B. 建造
C. 建构
D. 构成
正确答案是 C
考点
语句多元考查
解析
此题考查词语替换的能力。
“构建”是指建立(多用于抽象的事物)，选项中只有C项“建构”与其词义相同。“建构”也是指建立，用于抽象的事物。
“构想”是指构思，形成想法，“建造”建筑，修建，无法与“构建”替换，因此排除。
故正确答案为C。
44
(单选题)
这些志愿者，来自五湖四海，迅速地深入到抗灾第一线。
替换划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 四通八达
B. 神州大地
C. 全国各地
D. 四面八方
正确答案是 D
考点
语句多元考查
解析
此题考查成语替换的能力。
题干中，“五湖四海”泛指不同的地区，“来自五湖四海”强调的是来自许多不同的地方。“四通八达”用来形容交通十分便利;“神州大地”指祖国各地，但并没有强调各地的不同;“全国各地”语意平平，不能反映出“五湖四海”想要表达的感情色彩;“四面八方”泛指各个方面或各个地方，替换“五湖四海”最恰当。
故正确答案为D。
45
(单选题)
全所职工在载人航天精神的鼓舞下，齐心协力攻克技术难关，成功克隆出一头牛。
替换划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 鼓动
B. 鼓励
C. 激励
D. 激发
正确答案是 C
考点
语句多元考查
解析
本题考查词语替换的能力。
题干中，“鼓舞”是指使振作起来，增强信心或勇气。
A项“鼓动”是指用言语、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，有唆使的意味。原句中鼓舞的主体是航天精神，因此用“鼓动”不妥，故排除A选项。B项“鼓励”指激发，勉励，主体多为人，因此用在此处不恰当，予以排除。C项“激励”指激发鼓励，主体可以是人也可以是某种精神，用在该句中最恰当。D项“激发”指刺激使奋发，一般与“积极性”、“潜力”等搭配，排除D项。
故正确答案为C。
